BG大游【答案】

【1】一个

【2】C

BG大游[3] ①加强宣传，使人们更加充分地认识文物的重要性和价值，提高人们对文物保护和利用重要性的认识； ②要遵循统筹保护、传承创新的思路，协调好文物保护与地方经济社会发展和民生改善的关系； ③建设国家级考古遗址公园，开发科研、教育、休闲等功能； ④要严格执行《文物保护法》，各级部门既要相互监督，又要积极沟通协调； ⑤ 避免在城市化进程中过度商业开发，避免大面积场地的破坏。

【分析】

[1] 本题考查学生筛选和整合课文信息的能力。回答此类问题，首先要认真复习题目，明确题目要求，如“对材料相关内容的理解，错题”，要求选择“错题”，然后浏览材料，圈圈选项相关的内容，并与选项进行比较。

BG大游A项中国政府网答题答案，“迄今为止发现的最大的晋代高级城址”是错误的，材料1第二段说“近年来发掘面积最大的晋代高级城址”，文字是“挖掘面积最大”而不是“最大面积”。

所以选择A。

[2] 本题测试理解材料内容的能力。提出的问题是“对材料相关内容的总结和分析，哪一个是不正确的”，即考察学生对课文内容的筛选和概括。首先应该浏览选项的内容，然后在材料中找到相关的句子，最后进行分析。

BG大游C项，“均严重违反《文物保护法》，应坚决整改拆除。”从原文来看，说这些建筑的土地手续先于大遗址的保护规划并不违法，但与遗址保护存在严重矛盾。

所以选择 C。

[3] 本题考查学生对课文信息的筛选和总结中国政府网答题答案，探究课文中的某些问题，并提出自己的观点的能力。要回答此类问题，首先要明确要求中国政府网答题答案，比如本题“结合以上资料，谈谈你对文物保护利用的建议”，然后浏览四份资料，可以圈出直接建议的内容，或者可以提出现有的文物保护和利用。不足之处，根据拟定方案，也可以提出成功案例，借鉴经验。

BG大游例如，在资料2中中国政府网答题答案，“从增强文化自信、传承中华文明、实现中华民族伟大复兴的中国梦的战略高度，提高对文物保护重要性的认识，利用率”，第一点可以这么总结。

如《资料2》强调，国家考古遗址公园具有历史文化意义和科研、教育、休闲等功能，在考古遗址保护和展示方面具有全国示范意义，必须遵循整体保护、传承、创新的工作思路”，据此可以总结出第三点。

如资料3：“因特殊情况需要在文物保护单位保护范围内进行其他建设工程或爆破、钻孔、挖掘等作业的，文物保护安全单位必须保证……在全国重点文物保护单位保护范围内的其他建设项目或爆破、钻孔、挖掘等作业，须经省、自治区、直辖市人民政府批准国务院文物行政部门批准前，应当征得中央人民政府和国务院文物行政部门同意。文物保护单位的建设控制区应当予以公示，建设项目应当在建设控制区内进行。文物保护单位、文物的历史风貌s 保护单元不得损坏； ，报城乡建设规划部门审批”，如材料4“城镇化进程与大型场地保护的矛盾依然突出”，据此可以总结出第二、四点。

比如《素材4》，很多大型遗址历经沧桑，现在很多都位于城市中心或者周边地区。随着城市化建设进程中国政府网答题答案，出现了严重的矛盾随着城市的发展，必然会出现开发与保护之间的矛盾。“严重的问题”，据此可以总结出第五点。

BG大游答题实用文本阅读可分以下几个步骤进行：一是阅读，注意整体阅读，注意三个方面：一是要有文体特征的意识（如新闻、传记）；二是分析思想意识（阅读时总结每个段落的意思和段落之间的关系）；三是要有寻找中心句的意识（每段的中心句，尤其是文章的开头、结尾、过渡句和标题）。二是审题：从题干中寻找灵感，在解题中寻求突破口，确保答案准确。题干具有以下功能：提示答题区、提示答题思路、提示答题方法、提示答案本身。复习题注意：是否选择右眼（回答的重点），是否选择所有要点（几个方面回答），是否选择正确的角度（谁是陈述的主体)，是否选择合适的句型（要与疑问句保持一致）。组织语言时，要注意“问”和“答”要照顾好。最后是答案：“标准答案”中不能忘记的三个原则：（1）答案在文本中（直接从文本中衍生或从文本中提取）； （2）选择并整理文中的关键词（注意原文表达角度与提问角度是否一致）； （3)逐点答题（高考卷子会加分）。即：问什么，怎么问，怎么答；就近找答案，尽量复制原文可能；把握关键词，用词组回答问题，得分按文章排列；用肯定句在原文中找依据。